Construção coletiva e devolutiva - Maio/2026
Espaço Pedagógico de Culturas Indígenas
Este espaço foi concebido para aproximar crianças, jovens e adultos da diversidade dos povos indígenas, de suas culturas, saberes, modos de vida, relações com o território e meio ambiente.
A proposta pedagógica valoriza experiências lúdicas, sensoriais e mediadas, especialmente voltadas aos grupos escolares da Rede Municipal de Ensino de Santo André e à comunidade.
Sua concepção parte de um processo de escuta qualificada com educadoras, educadores, pesquisadoras, pesquisadores e representantes indígenas, reconhecendo a construção contínua, participativa e o aprimoramento permanente dos conteúdos, em diálogo com referências históricas e contemporâneas.
Desde 2019, as ações de educação sobre culturas indígenas integram um projeto permanente da EMEA Parque Tangará, contribuindo para superar estereótipos e fortalecer uma compreensão crítica, plural e contemporânea sobre os povos indígenas brasileiros.
As ações estão relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, especialmente aos ODS 4, 13 e 15. O espaço também adota como referência a proposta brasileira do ODS 18 – Igualdade Étnico-Racial, atualmente em processo de construção e institucionalização.
Amplie a sua experiência no Espaço Pedagógico de Culturas Indígenas
Acesse aos conteúdos complementares, conheça diferentes povos, territórios, línguas e expressões culturais, explore o mapa interativo e consulte as referências que contribuíram para a construção do espaço.
A concepção participativa do espaço
A Secretaria Municipal de Educação, por meio da EMEA Parque Tangará, e o Instituto IPRODESC agradecem a todas as pessoas que contribuíram para a construção coletiva do Espaço Pedagógico de Culturas Indígenas.
As pesquisas, vivências, saberes e conhecimentos compartilhados fortaleceram um processo educativo pautado na escuta, no diálogo e na participação.
Conheça alguns registros desse percurso coletivo, dos momentos de escuta às diferentes etapas de construção do espaço.
Registro 1 de 6
Como foi conduzida essa construção coletiva
A construção coletiva do Espaço Pedagógico de Culturas Indígenas foi organizada em etapas colaborativas pela Secretaria de Educação de Santo André, por meio da EMEA Parque Tangará e do NERER, em parceria com o Instituto IPRODESC.
Em setembro de 2025, foi aberta uma manifestação de interesse para participação na elaboração do novo espaço. Por meio de formulário on-line, foram reunidas propostas, ideias e contribuições da comunidade escolar, pesquisadores, estudantes, representantes de organizações e movimentos sociais, indígenas em contexto urbano e aldeados, além de outros interessados no tema.
A escuta inicial recebeu mais de 30 contribuições e possibilitou reunir diferentes experiências, conhecimentos e perspectivas. Entre os participantes, conforme autodeclaração étnico-racial baseada nas categorias do IBGE, 41,2% se declararam brancos, 26,5% pardos, 20,6% pretos e 11,8% indígenas. Em relação ao vínculo institucional, 76,5% possuíam vínculo com a Prefeitura de Santo André e 11,8% não possuíam vínculo institucional com o município. Também participaram pesquisadores, estudantes universitários, representantes de organizações da sociedade civil, da Câmara Municipal de Santo André e do movimento indígena Nhande Vae'té ABC – Movimento Indígena Multiétnico do ABC.
A participação também apresentou importante contribuição técnica: 47,1% dos respondentes se identificaram como pesquisadores, estudiosos ou pessoas com atuação relacionada às culturas indígenas e áreas correlatas, enquanto 38,2% informaram já ter participado de processos de construção ou curadoria de espaços educativos.
Após essa primeira etapa, foi realizada uma devolutiva aos participantes. Nesse encontro, foram apresentados os resultados da consulta e os conteúdos em desenvolvimento para o espaço. Os participantes puderam analisar os materiais, sugerir ajustes nos textos e na terminologia utilizada e contribuir para o aprimoramento da proposta.
A devolutiva constituiu uma nova etapa de escuta e revisão coletiva, com a participação de representação indígena da região. O processo reforçou a concepção do espaço como uma construção contínua, participativa e aberta ao aprimoramento de seus conteúdos.
Participantes da construção coletiva
- Adriana Araújo Neumann
- Adriana Zanetin
- Agatha Matarazzo
- Ana Beatriz Sanches
- Ana Carolina Buranello
- Ana Claudia Azevedo Fonseca Santos
- Andrea da Silva Pantoja
- Andreia Ribeiro
- Andresa Bispo da Silva
- Carolina de Souza Carvalho
- Cassia Aparecida Praeiro Mateus
- Chloe Jane Munari Orvati
- Cinthya dos Santos Nascimento
- Claudia Rodrigues da Silva Nascimento
- Cristiane Aparecida da Silva Rocha
- Cristina Carlos de Santana Neves
- Danyelle Rodrigues Serrano
- Diane Pinheiro do Nascimento
- Edilene Vieira Fazza
- Eliane Mendaña Diniz
- Elisabete Filomena dos Santos
- Emillyn Rosa
- Fabiana Cardoso dos Santos
- Fabiana Teixeira Boiani
- Fellipe Souza Silva
- Fernanda Barletta Martins
- Fernanda P Chagas Gomes
- Filipe Gabriel Menezes Pancetti
- Flavia Melo Subam
- Flávio Ventura
- Francine Machado de Mendonça
- Gabriela de Carvalho Dal’Evedove
- Gabriela de Moraes
- Ghislane Maia Nunes
- Gilda Sabas de Souza
- Guilherme Hilario Zirondi
- Juliana Rissaldo
- Laiane Pereira Abreu
- Lia do Nascimento Silveira
- Ligia Paula Rodrigues
- Luciana Santana da Silva Neri
- Luciane Vezzaro Izidoro
- Márcia Aparecida Magalhães dos Santos
- Maria Eduarda Fernandes Melo
- Maria Luiza Brigieiro Abuassi
- Maria Marcia de Jesus
- Natália de Amorim Soares
- Nicol Camila Regis Cardoni
- Paula Cristine dos Santos da Silva Matthews
- Renata Quato de Araújo Romero
- Renata Silva Matteucci Piazza
- Rosângela Rodrigues Garbin
- Silvia Castiglioni
- Silvia Regina Monice
- Sofia Góes Lopreto
- Tania Ãgohó Ãkirê
- Victoria Lima Ramos
- Zuleide Maria da Silva
Ficha Técnica
Pesquisa e curadoria técnica
- Agatha Matarazzo
- Sue Ellen Turcarelli de Lima Guazzi
Colaborações na pesquisa inicial
- Ana Beatriz Sanches
- Bianca Isidro Pinelli
- Fellipe Souza Silva
- Nicole Costa
- Silvia Monice Muiramomi
- Tania Ãgohó Ãkirê
Curadoria pedagógica
- Edilene Vieira Fazza
- Fabiana Cardoso dos Santos
- Natália de Amorim Soares
Revisão
- Bianca Isidro Pinelli
- Edilene Vieira Fazza
- Juliana Cristina Rissaldo
Design gráfico
- Nicholas Brecher Urenha
Projeto gráfico e expografia
- Instituto IPRODESC
Prefeitura de Santo André
- Gilvan Ferreira de Souza Junior Prefeito
- Silvana Maria Lopes de Medeiros Vice-prefeita
- Pedro Luiz Mattos Canhassi Botaro Secretário de Educação
- Carla Maria Menezes Secretária Adjunta
Inauguração: 21/08/2026